校企合作好在于企业有“甜头”

又到大学生毕业时，就业问题又应期而来，被媒体、社会所热议和关注。据报道，今年大学毕业生人数将达到749万，比去年再增加22万人，创历史新高，毕业生又将迎来“最难就业季”。

可喜的是，面对供大于求的人才市场现实，我市出台不少支持、鼓励、引导大学生就业创业的政策措施，为毕业生走出校园、走进社会创造了良好条件。其中，校企合作就是有效促进大学生就业创业的重要途径之一，值得重视和推广。

据《惠州日报》6月14日报道，惠州学院计算机科学系与旭日集团开展校企合作，成立了信息技术创新中心，共同研发的4款软件已经成功推出市场。创新中心的创建和运营，无疑为企业和学校搭建了理论与实践密切结合的实验田，既有利于企业零距离接受高校的理论指导，节约技术研发成本，又有利于学子零距离接受企业的实践指导，提高动手实践能力，激发研发创新激情。特别是，从就业的角度来讲，既有利于企业发现和培养潜在的人才，又有利于学子及早了解企业生产活动，形成良好的职业素养，成为符合企业要求的高技能人才。可见，校企合作实现了学校和企业的互惠共赢，而最大的受益者则是学生。

如此，校企合作怎样才能更大范围推广，如何才能发挥更大的效用，则是不得不深思的问题。事实上，校企合作有成功成熟的案例，而失败的案例也不少，不少校企合作止于协议的签订，困于协议的纸面蓝图中，无可奈何，不了了之。而协议搁浅的症结所在，最重要的一点是“不对路”，合作内容与现实市场经济不相契合，难以在短期内产生生产力。尤需校方注意的是，要充分发挥理论优势、学科优势和科研优势，千方百计给予企业实实在在的“甜头”，才能让校企合作引得进、留得住，走出一纸协议的困端。

总之，面对严峻的就业形势，需要社会、学校、家庭以及学子共同发力。职业规划和实践应当贯穿于大学生的整个学习生涯，特别是通过校企合作，让学生“未毕业先上岗”的实践模式值得效仿，从而使学生毕业即就业、就业即上岗、上岗即能用，有效破解就业难题。