“南东吴，北朝阳。”这是流传于民国司法界的一句老话，其中的“东吴”即东吴法学院。1946年1月19日至1948年11月12日，东京审判以6：5的投票结果将罪行累累的日本战犯绳之以法。出现在这场正义之辩上的17位中国代表中，有10位来自当时的东吴法学院。

　　目前唯一健在的参加过东京审判的中国代表团成员、校友高文彬曾回忆：“那时候我们英美法、中国法都学，而且学英美法都用原版英文书。而东京审判采用的正是英美法程序，最后点名从东吴大学要人。”最终，中国赴远东军事法庭的法官、检察官、顾问等人，几乎全部来自东吴法学院。

　　参加过东京审判的倪征燠先生的女儿倪乃先在接受采访时表示，当时父亲能够作为中国的代表在法庭上辩论，捍卫祖国利益，离不开东吴法学院的司法实践教育。

　　“作为当时中国唯一一所以教授‘英美法’课程为主的法学院，东吴法学院开创了一个适合的教育传统，专以讲授‘比较法’为主，兼顾英美和大陆法系，其精英式教育培养了一大批举足轻重的法律人才。”苏州大学党委书记王卓君告诉记者。

　　“当下，懂得一个国家语言、法律文本的人不少，了解法律制度如何形成的人也不少，而懂得实践中法律如何运用的人不是很多，尤其是了解不同国家之间法律比较运用的人才很欠缺。”在“纪念东吴法学百年国际学术研讨会”上，中国法学会研究部主任李仕春表示，目前，我国的法律人才培养中存在急功近利的实用主义色彩和利己主义，法学毕业生多，而高端法律人才缺乏。

　　“法律人就是要追求社会公平正义，要有一身正气，怀抱赤子之心。”苏州大学王健法学院原院长杨海坤告诉记者，关心社会、服务社会的理想信念是法律人的首要准则。

　　苏州大学王健法学院法理学教授周永坤则认为，处在全球化的时代，要在世界的视野下来看中国、研究中国问题，为中国的法制建设提出有意义的学问和学术。

　　在苏州大学王健法学院，学院特意设置了不同法系的兼修课程，使学生从中具备批判性思维和比较的眼光。“一方面，了解法律间的差异，以及其形成与一个国家的风俗、文化、意识形态等的联系；另一方面，通过两者的碰撞，让学生了解同一案件用何种法系解决更好，如此能妥帖选择办案之道，打好高端法律人才培养基础。”

　　“法律的生命在于实践。”李仕春表示，法律是一门技艺，必须掌握一整套的法律应用和解释方法。他建议，鼓励在校学生开展时政研究，法院、检察院在司法改革过程中让更多学生担任法官助理。“知道法律在实践中如何运用，才会知道它存在哪些不足，还需进行怎样的修改和完善，才能实现‘良法善治’。”

　　“学法不是死读书，如何把抽象的法条运用于活生生的案例中，是法学教育的着力点。”苏州大学王健法学院院长胡玉鸿教授告诉记者，在法治人才培养机制的改革与创新中，学院尤为注重基础原理的灌输培养，突出学生实践教学的分量和比重，打造了一流的中式、西式模拟法庭，并在街道、社区设立援助信箱，开展义务法律咨询，为学生创设出多元化的实践平台。