中等职业学校成长是中等职业教育“强”起来的支撑和体现。现代化条件下,“强”的内容虽然比较多,但关键是三个方面。
一是专业的成长。推进专业成长,须从立体建设思路出发,做好四个方面的工作。首先要制订和完善专业建设规划,力图体现智能制造、“互联网+”等时代要求,有效对接区域主导产业、支柱产业、战略新兴产业。其次要建构和完善专业建设机制,由校企双方共同对专业设置、课程开发、教学过程、教学质量、毕业生质量评价定期诊断与改进。再其次要围绕国家经济发展战略和区域经济重点,建设适应需求、特色鲜明的专业群。最后要整体推进专业建设,将专业师资、专业教学、专业实训、专业教材、专业管理、专业素养、专业文化等综合起来,切忌头痛医头式的“单打一”建设模式。
二是管理的精进。管理是学校可持续发展的重要环节,决定着学校能否顺利成长和可持续发展。教育现代化背景下的学校管理,应更多地体现科学化、精细化的要求;力求天地人的融合,上要依据教育教学规律,下要立足具体校情,从学校资源实际和学校文化出发,突出以人为本;力求做到先“理”后“管”,“理”在先,然后言“管”;要学会从治理角度进行管理,通过治理来引领管理,提升管理。
三是特色的打造。打造特色,培养校本个性,是职业学校发展自信的第一步,也是学校走向强盛的基础。不同的学校,其文化禀赋、专业特色、管理特点都各有所长,学校的发展成长,不能步成功者的后尘,必须以校为本,立足于学校的具体校情,从学校的文化禀赋和资源状况出发,提炼和打造学校的个性特色,推进学校的整体发展和全面成长。
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