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工匠精神并不是因循守旧，而是除旧布新，它是在传统工艺的基础上不断创造新工艺、新技术的过程，是传承与创新的并存。中国的发展日新月异，职业教育的发展迫切需要创新理念，需要教师不断根据新问题思考新办法，这些新办法既包括宏观重大决策，也包括微观层面的调整。职业院校教师应当以“创”的理念，拓宽反思视角，丰富反思内容，建立一种持续不断的、积极主动的、严谨认真的科学思维。过去，部分职业院校教师往往将反思狭隘化为一次教学的总结和回顾，反思不仅是对教学内容选取和教学内容展开顺序的反思，还应从单纯的教学反思向科研反思、师生交往、工学结合等领域拓展。
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轨道运校是由甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制职业学校。
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