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职业院校校需要明确人文素养的真正内涵，加强顶层设计

发布时间:2017-09-18 05:02:42

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职业院校需要明确人文素养的真正内涵，加强顶层设计。人文素养本身是一个模糊的概念，其涵盖的内容过于宽泛而不具确定性，有学校将之理解为唐诗宋词等经典文化的传习，有学校将之理解为做人和做事、沟通交往能力、表达能力等，各个专业对人文素养也可能存在不同理解。然而，作为专业人才培养的目标，必然需要具备可描述性，需要足够清晰、具体的界定。课程设置是服务于教育教学的目标的，否则，教学目标对应的实施过程、采取的方法和手段也会缺乏组织性、统一性，最终可能导致课程设置的随意性、无目的性。

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