面对这样的孩子,我的心无比沉重:他拒绝着温暖与光明,将自己深深封锁。我试着努力去关心他,可他好像总是感受不到。
直到有一天,我发现他特别兴奋,询问之后,他告诉我:“今天方青校长给了我一支润唇膏。”前一天方校看到小杰的嘴唇脱皮了,第二天特意送给他的。
我忽然意识到自己一直所谓的关爱无非就是关心他的作业完成没有,成绩提高没有,可是开裂的嘴唇我却从没注意到。看着他灿烂的笑容,看着他眼睛里闪烁的光芒,我想方校这支润唇膏滋润的何止是他脱皮的嘴唇啊,更滋润的是他干涸已久的心灵!
这件事,给了我极大的触动。是呀,我看见,午睡课,当孩子久久不能入睡时,王鸽莺老师用她妈妈一样的手轻轻拍着他们的背,助他们入眠,从他们教室门前走过,我的心瞬间就被融化了;
我又看见,家校联系本上,徐艳斐老师用心发现的一条条闪光点,所以当我再次走进他们班上数学课时,我告诉自己像她那样就够了;
我还看见,放学后,一(4)班的金圆月老师在教室里一遍又一遍地拖着地板,直到地板一尘不染,一个小小的举动、一种无意的熏陶,我庆幸我看见了。
是呀,看见身边的人,犹如读一本本的书,他们在不经意间改变了你的思维、看法,让你欣然接纳新的想法,从而迎接新的改变。
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