无独有偶，该报同日还报道了武汉市江夏区金口中学高二（6）班班主任王飞为减轻学生病痛，自学按摩技术的感人事迹。云南网报道了昭通市大关县悦乐镇太坪村完小教师吴天伦为避让学生连车带人冲下陡坡摔亡的壮举。一天中这么多“好教师”受到媒体关注，偶然之中存在必然。在教师负面新闻铺天盖地，教师形象被妖魔化的今天，这些普通教师的暖心细节，无不生动地还原了师者本色。
有偿补课，体罚和变相体罚，做微商，性侵女童，当所有的摄像头都习惯性地聚焦在这些负面新闻上，并被以一概全、无限炒作放大时，“天底下最崇高职业”“人类灵魂工程师”“春蚕蜡烛”等所有曾经的光环一下子都黯然失色，教师的职业道德受到了质疑，教师从神坛上被拉下来，地位一落千丈。
师道尊严不再，教师已经不值得尊重，几乎成了一种社会“定论”。由此引发的鄙视教师、侮辱教师、殴打教师、冲击校园的事件频繁发生。这种社会风气甚至已经辐射到学生，使得一些学校的师生关系异常紧张，教育遇到了前所未有的意识形态上的困境。教师地位的旁落，与人们对教育期望值的不断走高，落差越来越大，令人惊诧莫名，忧心忡忡。
教师果真纯洁不再，高尚不再，神圣不再？20天如一日背学生上课、吃饭、上厕所的戴元娇给出了答案，为避免学生受伤害自己摔亡的吴天佑给出了答案，为减轻学生病痛自学按摩的王飞给出了答案，还有吊瓶上课，挂绳上课，彻夜守护生病学生的其他教师……原来，教师的不平凡常常隐藏在看起来平凡得不起眼的教育细节中，隐藏在他们与学生朝夕相处的分分秒秒中。
对教师的日常工作、隐形工作、思想工作、转化工作等视而不见，对教师的敬业精神、奉献精神和辛苦付出反应迟钝，却总喜欢拿教育负面新闻博眼球，争点击率，拉粉丝，这样的心态恐怕不是师德堕落的论据，恰是自身动机不纯的证词吧。
教师队伍中确实有败类，但千千万万教师的职业声誉不容简单粗暴地加以全盘否定，他们的职业存在感、职业荣誉感、职业获得感都必须得到公允的评价。动摇教师地位，就是动摇教育之基。《荀子》有言：“国将兴，心贵师而重傅。”是到了对那些蓄意污化、丑化、妖魔化教师，对教育行为任意涂鸦，制造教育危机论者表态的时候了。
（作者范军，蒲公英评论特约评论员，文章第81次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。）
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