七部门：学生升学推荐可参考参与文明风采活动情况

　　《意见》指出，“文明风采”竞赛活动是中等职业学校育人工作的重要组成部分，新形势对深入开展“文明风采”竞赛活动提出了新要求。各地各学校要推进活动育人，努力提高育人质量，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供坚实人才保障。

　　《意见》要求，准确把握开展“文明风采”竞赛活动的指导思想和基本要求。坚持立德树人根本任务，勤学、修德、明辨、笃实，积极培育和践行社会主义核心价值观，丰富活动内容，创新方式方法，形成“校校组织，班班活动，人人参与”的制度机制，以赛促教、以赛促学，不断提高学生思想道德素质和综合素养，促进学生全面发展、健康成长。

　　坚持正确育人导向、坚持面向全体学生、坚持融入日常德育、坚持公开公平公正、坚持统筹合力推进。要把竞赛活动作为德育工作的有机组成部分，与其他各项德育工作统筹安排，相互衔接、同步实施，避免竞赛活动与日常德育“两张皮”。

　　《意见》强调，切实将活动纳入学校整体德育工作计划，改进组织方式，突出学校开展活动的基础作用。从2015年起，每学年上学期开始至次年下学期结束为一个活动周期，每学年一届，年年开展。

　　以育人为导向确定活动主题和赛项，完善活动激励机制和工作制度。学校要将学生参与竞赛活动的情况列入学生品德评定记录，作为学生评先评优、奖学金评定、就业升学推荐等方面的重要依据。

　　要将教师指导学生参与竞赛活动的情况计入工作量，对优秀指导教师在评奖评优、进修学习、绩效考核等方面给予优先考虑。

　　《意见》要求，加强“文明风采”竞赛活动的组织领导和条件保障。各级教育部门和学校要为“文明风采”竞赛活动的开展提供经费保障，活动经费从德育经费中支出。要综合利用主流媒体和网站、微博、微信等新媒体，扩大竞赛活动的影响，为活动的广泛深入开展营造良好舆论氛围。

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