中考改革的反思

连日来，呼和浩特市中考改革成了社会大众、网络论坛、微信热议的焦点话题，牵动万千学子及其家长的心弦。针对众多中考学生及家长的诉求和质疑，当地教育部门也积极做出了回应。从答记者问中我看到，此次呼和浩特市中考分招改革涉及的主要问题集中在了“统招”“分招”两种方式录取遏制“择校热”上面，具体来说就是“2015年呼和浩特中考取消自治区示范高中‘分招’录取线下30分的限制，直接将统招计划的50%作为‘分招’名额分配到市四区所有初中学校，并取消普通高中择校生”（《呼和浩特日报》2015.07.04）。

随着我国教育综合改革进入攻坚克难的深水区，一场“动真格”的利益重构也正在稳步推进。呼和浩特市一改以往“自治区示范高中‘分招’录取线下30分的限制”，拿出优质高中统招计划的50%作为分招指标分配到市四区所有初中学校之外，还取消了以往优质高中的扩招和择校生，这一系列的改革措施大刀阔斧地推出，有利于缓解小升初择校压力，为在薄弱初中就读的学生提供了进入优质高中的机会，符合并遵照国家相关政策进行，最终目的是要实现初中阶段教育更加均衡化、高中阶段教育更加多样化。

但是，我们也看到，这一系列改革实施后，让任意一所初中学校分数较低但在本校排名靠前的学生享受分招直接进入优质高中，势必造成学生之间入学成绩差异巨大，给高中学校的教育教学带来一定困难的同时，还使相当一部分成绩较好的，未能享受分招进入优质高中的，失去了扩招和择校渠道的学生被分流到了其他学校，而关键问题就在于其他学校的办学条件、基础设施、领导团队、师资力量、素质教育等状况如何，是否还存在三六九等之分，是否也同步做到了各方面的均衡匹配，又如何做到真正意义上的教育公平，都需要教育部门深思、反思。毕竟教育资源的均衡化，绝不仅仅是将学生生源稀释化这么简单，而要靠扎扎实实地做好基础工作，在承认差异和层次存在的现实面前，不断提升各校领导团队的整体素质、加强优秀师资的轮岗交流等，方能以更科学的办学、人才培养评价机制和教育投入、资源分配制度，鼓励和推动校方及老师因材施教，努力办出适应不同学生群体、富有教育追求、彰显教育公平的好学校来。

中考改革要顺应国家招生考试制度改革的大趋势，要结合各地实际顺势而为、循序渐进，切不可盲目搞“一刀切”。要多深入基层研究论证、多听听百姓的心声；要充分发挥教师委员会的教育管理、决策作用和家长委员会参与学校管理、评价、监督的作用；更要加大政府和纪检监察机‍关对教育部门和学校的依法监管，限制权力干涉学校包括招生在内的教育事务，要求学校公开所有招生信息，严肃查处、问责教育系统的腐败问题等等，最大程度地保障教育公平、公正。这样才能迎合广大民众的热切期盼，得到他们的正确理解和支持，才是对万千学子及其家长的最好回答。