甘肃轨道学校：机电一体化专业就业前景如何？

发布时间:2019-10-15 09:40:30

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甘肃轨道学校：机电一体化专业就业前景如何？

机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。甘肃轨道学校开设机电一体化专业主要发展方向为智能化，模块化，网络化，微型化，系统化等。

机电一体化专业就业前景

一、机电一体化主要做什么工作

机电一体化课程包括画法几何与机械制图、工程力学、电工电子技术、机械设计基础、液压传动、金属材料与金属工艺学、微机原理与接口技术、C语言程序设计、自动控制原理、机床电气控制、机电一体化系统设计、数控系统及应用、可编程器原理及应用、计算机辅助设计与制造等，

你是学习上面这些内容吗？如果是的话，就可以找机电厂、电厂、电气控制设备厂或普通工厂的机电维修等工作。在工作中学点电气自动化的知识，这样可以深化你的机电一体化的知识。只要你认真领会了机电一体化化的实践知识，去到那里都会很容易找到工作的。因为现在的社会都是机电自动化的社会。

现在中型工厂都会用得上机电一体化，只要有控制机械的工厂都可以去实践学习。刚开始就是不求工资的高低，只要在实践中深化自己，有了第一次的就业经验，第二次就也就会很容易了。因为招聘的人一般都会问你第一次在那里工作？工作的情况和经验等，这个时候你就要好好展示你的才华了。

从事画法几何与机械制图、工程力学，C语言程序设计等专业也很不错的，将来很多工厂都会陆续进行机电一体化控制系统改造，特别在当前企业推进智能化转型的大趋势之下更是前景无限。

二、机电一体化就业前景分析

机电一体化专业就业方向：

1、从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。可在大型啤酒、饮料、食品及商品包装生产企业从事现代化自动机与生产线的维护和管理工作，也可在相关的自动机与生产线的生产厂家或设计部门、营销单位从事技术工作。

2、从事机电产品的计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助制造（CAM），并熟练使用和维修数控加工设备的机电一体化高等技术应用性专门人才。可在模具设计也制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程，数控机床的调试、维护及加工操作，从事生产和技术管理工作，也可以从事国内外数控设备的营销工作。

3、从事利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。可在模具、机械、五金、塑料、家电等生产企业从事模具计算机辅助设计与制造等方面的技术工作，也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作。

4、在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与服务过程中专门从事用电脑绘图设计、信息处理和资料管理的高等技术应用性专门人才。可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业，轻工、家用电器、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作。

市场调研发现，机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在甘肃轨道学校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还会参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要，从事家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造与技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等。

甘肃北方技工学校(华山教育集团·轨道交通运输学校)是由甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的甘肃省唯一一所以培养轨道交通运输专业技术人才为主要任务的全日制职业学校。