在人们的传统观念中,汽车维修这一行业即脏又累,很少有人愿意从事这一职业。随着我国汽车保有量的不断增加和改革的深入及高新技术的发展,我国的汽车维修企业近年来迅猛发展,并已开始走向成熟,汽车维修企业不断向大规模、高档次、高水平发展。在重视“硬件”投资的同时,也注重“软件”上的水平,技术工人必须经培训持证上岗,同时重视汽车维修新技术培训。各维修企业都在走自我完善、自我提高的道路。兰州轨道学校开设汽车工程专业,为学生设置专业的课程。
由于现代轿车从结构到控制技术已经高科技化,再采用过去“手艺修车”的方式已行不通,单靠经验大拆大卸的解体方法已不适应现代汽车维修。现代汽车科技含量高,必须采取不解体方法,用检测仪进行诊断,正确地寻找出故障及产生故障的原因,制订排除故障方案。所以针对汽车修理的方式改变, 甘肃轨道学校老师会作相应的辅导;在每一个阶段学完之后都会有相应的阶段测试。
汽车维修及相关行业突出矛盾是人员素质远远满足不了行业发展的需要。由于经过专业培养、系统学习和实践的汽车维修人员供不应求,导致大量未经任何培训的人员进入汽车维修行业。而且由于受到教育体制的影响, 院校与企业之间形成了脱节,造成教育严重滞后于行业发展的需求。
维修人才的培养要求教育进行改革。改革方向必须以培养企业所需的实用型人才为导向。根据汽车运用知识与技能体系的发展加快教材更新与补充,提高教学大纲的动态变化及适应能力。加强职教师资队伍建设。同时加强教师对现代职业教育特点的研究,尤其对接受职业教育的学生的职业特点的研究,转变教育观念与方法,树立服务于学生、服务于企业、服务于社会的教育思想。另一方面,加大学校实验实践环境硬件设施的投入,创建模拟企业经营环境,提高学生实践与动手能力。了解与汽车相关的技术标准及政策法规等等,以便于工作的开展。使培养出的学生能马上适应企业工作,能即时发挥专业特色。
甘肃北方技工学校(华山教育集团·轨道交通运输学校)是由甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的甘肃省唯一一所以培养轨道交通运输专业技术人才为主要任务的全日制职业学校。
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