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校本化行动是建构积极职业教育范式的基本策略

发布时间:2017-09-15 04:24:00

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校本化行动是建构积极职业教育范式的基本策略。创造适合学生的积极职业教育，是一项系统创新而又极其复杂的校本教育工程。职业院校教师要树立“为积极而教”的教育信念，确立“积极育人、人人有责”的工作理念，全面把握积极职业教育的基本意蕴和思想精髓，追寻积极、追求理想，坚定执着地反思现实职业教育，反思学生学习，反思自身成长。要从心开始读懂当代职校生的心灵，理解００后群体的心理特征、心理需求和心理状态，因势利导、因材施教，与学生携手发展、共同成长。要自觉创新实践，自主校本研究，做专业卓越的实践者、思想者和研究者。

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