就常人对职业教育的眼光来看，学校办学质量高，就意味着毕业生就业率高，就意味着学校受欢迎。可职业教育跟普通教育不一样，职业学校受欢迎的程度在职业教育内部与办学质量很相关，但与普通教育相比，这种相关就微不足道。事实上，大部分省级以上示范性中职学校都具有较高的办学质量，但在一所一般性普通高中面前仍缺乏竞争力；很多高职专科院校也办得相当有特色，但却沦落为“高考(精品课)落榜生教育”。职业学校让人看不起，最大的相关还是在观念上，观念不变，即使职业学校办学条件再好、教学质量再高，也摆脱不了生存和发展的困局。
从表面上看，人们看不起的是职业教育，深层次的原因还是看不起技术劳动者。尽管读职业学校没有就业难问题，但在老百姓眼里，这种就业仍然让他们脸上无光、有失体面。
怎样转变观念？无非就是要转变人们对技术劳动者的看法，由看不起变成看得起。怎样才能让人们看得起技术工人？无非就是要提高技术工人的社会地位。而要实现这种转变和提高，光靠说教是做不到的，必须有实实在在的措施来推动。
党的十八届五中全会明确提出，要调整分配方式，提高技术工人的待遇，这无疑是破解职业教育难题的治本之策。用人单位必须真正明白，提高技术工人待遇虽然加大了成本，但从长远来看，提高技术工人待遇，有利于优化企业人力资源，有利于提高企业的核心竞争力。国家必须尽快出台相应的配套制度，激励和帮助企业分步实施提高技术工人待遇的计划。
然而，仅靠提高技术工人待遇还不足以转变旧的思想观念。国家、社会和企业，要合力优化技术工人成长和发展环境，让技术工人能够活得体面、受人尊重，有机会获得事业上的成功，有空间实现个人的价值。只要各方面痛下决心、统一行动，技术工人就一定会成为抢手职业，职业教育就一定会成为热门教育。
兰州轨道技校 兰州技工学校 兰州技术学校 兰州职业技校 甘肃高铁技校
轨道交通运输学校是甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制职业学校。
免费咨询电话：400-1551-787 QQ：2282459455
地址：兰州市七里河区西果园镇339号
延伸阅读：
- ·职教改革既要底气也要地位(2015-07-01)
- ·袁贵仁：把教师队伍建设摆在优先发展地位(2015-09-09)
- ·职教改革既要底气也要地位(2015-09-16)
- ·教师待遇与专业地位不对等的窘况亟需改变(2015-12-10)
- ·重新理解乡村教师的社会地位(2015-12-14)
护理专业 
多媒体制作 
铁路工程测量 
新能源汽车技术专业 
铁道类专业专题 
幼儿教育专业 
