办好基础教育 让百姓更有获得感

　　做好老师 当好学生引路人

　　习总书记在讲话中指出，“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”

　　教育工作者们认为，习总书记在教师节座谈会上的讲话，为进一步做好基础教育工作指明了重点着力的方向。在北京小学校长李明新看来，教师首先要勇于改正自我，成为不断完善的人，与学生一同成长。尤其是对于青年教师而言，不仅要加强专业技能的提升，更要加强核心价值观的培养，增强自身的爱国情怀、社会责任感。为此，在教师的专业水平培训之外，北京小学还格外注重将社会主义核心价值观与学校的工作价值观相结合，实现教师人生价值观与专业技能的双提升。同时，北京小学也很重视师德建设，提倡“廉洁从教，专业立教”，实现100％的家访，所有教师在任何节日拒收礼，这些举措赢得了家长的点赞。

　　中国人民大学附属中学联合总校校长刘彭芝认为，构建中国特色社会主义现代化教育大厦，就要把着眼点和着力点放在“好老师”上，教师要以当好老师自勉自励，学校要以培养造就好老师作为大担当，全社会都要为好老师的不断涌现创造条件。

　　习总书记所提出的四个“引路人”，也令中关村第三小学校长刘可钦对于教师队伍建设有了更多的思考。她认为，这是对新时期教师的一个角色定位，启发教师更加有爱心、耐心、专业性，真正成为“无声的教科书”。同时，好老师应该走入寻常百姓家，通过更为多元、科学的评选方式，提升教师的职业幸福感。中关村三小一直积极拓展教师的专业成长渠道，将更多的普通教师引导、打造成为好教师。

　　副市长王宁指出，要切实将乡村教师支持计划落到实处。贯彻落实全国乡村教师队伍建设工作推进会精神，在市级层面全面出台实施办法基础上，加强工作指导和监管评估，有关区要出台具体举措，打通政策落实的“最后一公里”，努力让每一项惠师政策落地生根、见到实效，让广大乡村教师有获得感。要结合本市远郊区乡村学校分布的实际特点，结合支持乡村学校发展的若干意见，围绕乡村教师“下得去、留得住、教得好”这一主线，坚持问题导向，坚持精准扶持，抓好政策落实。

　　通知回应

　　今后，北京市将以习总书记讲话精神为指导，进一步加强教师队伍建设，让教师成为学生的引路人。《通知》强调，要营造尊师重教的氛围，努力造就一批又一批好老师。各区教工委、教委要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，始终不渝地把加强教师队伍建设作为提高教育质量的关键，摆在教育事业优先发展的战略地位，进一步明确工作方向和行动要求。要把培育高尚师德放在首要位置，进一步健全师德建设长效机制；要加大教师培养培训力度，进一步提高教师教书育人的本领；要改革教师管理制度，进一步激发广大教师投身教育综合改革的积极性、主动性、创造性；要保障教师合法权益，进一步提高教师职业地位和吸引力。要满腔热情关心教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。
 

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