清华北大齐设“荣誉学位”

　　本科学生最高学术认可

　　新学年，北京大学启动本科生教学改革，鼓励条件成熟的院系，设立“荣誉学士学位”，激励学生选修更具挑战性的荣誉课程并积极参与实践创新。

　　昨天，清华大学也宣布设立“荣誉学位”，作为给予本科学生的最高学术认可。据介绍，清华“荣誉学位”将首先在钱学森力学班试点，首批招50人，其中今年入学的28名钱班新生自动加入，剩余22个名额将面向全校新生选拔。清华大学钱学森力学班首席教授郑泉水透露，选拔将于明年春季进行，主要考查学生的技术创新意念，探索未知的勇气以及表达与表现能力。

　　想要拿下“荣誉学位”可不容易。依据清华的规定，学生最低要修满148个学分，其中全校普遍性课程28个学分、基本结构性课程最低50个学分，荣誉挑战性课程为70个学分。荣誉课程共计18门，从大一到大三，每学期3门，共有6个系列，分别是数学、自然科学、工科、研究、人文和综合。

　　不仅仅是“优等生学位”

　　“荣誉学位”制度在英国、澳大利亚、美国、新加坡等地高校已实行多年，即“优等生学位”，高校主要看重学生的课程学习成绩（GPA）、荣誉课程学习和科学研究工作。

　　想要获得清华的“荣誉学位”，仅仅学习成绩好是不够的。除拿到足够学分，18门荣誉课程总成绩良好，其中6个系列中至少两个系列比较优秀。此外，学生还需要在大四高质量完成“高年级学生研究员计划”、荣誉学位论文等环节，还要承担低年级荣誉课程助教工作。学生在本科阶段还要参与科研，首先参与实验室探究，之后在实验室参与144个小时的工作，再花388个小时自主提出研究想法，并产生基本上可发表的学术成果；最后到国内外顶尖高校或创新企业，进行半年研究。研究实践的成绩良好以上，在出国研学、学位论文、荣誉课程助教工作中表现优良。

　　清华大学教务处处长郑力透露，未来，本科生荣誉学位也将在试点基础上逐步推行，但最终能获得荣誉学位的学生比例不会超过10%。

　　“荣誉学位”单独颁发

　　“荣誉学位”不仅仅只是个学位，还是高校打破固有培养模式，鼓励学生自主选择，主动学习，参与基础研究，培养创新人才的探索。

　　清华副校长杨斌说，目前清华每届本科生有3300多人，他们虽然在不同专业学习，但几乎都遵循着比较固定甚至刻板的教程安排。实行荣誉学位后，学生将打破专业限制，在选课、科研拥有更高的自由度。同时，学校也将聚集优质资源，为学生服务。例如清华将为攻读“荣誉学位”的学生设置导师库。每位学生可依据本人的学业发展意愿和培养计划规定的基本原则，在项目导师团队的指导和协调下，制定个性化的培养方案。清华也期待通过“荣誉学位”提升教师的创新人才培养水平。

　　清华表示，参与荣誉学位项目的学生，如能顺利毕业，除正常的毕业证书和学位证书外，还将获得学校单独颁发的“荣誉学位”证书。

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　　荣誉学位

　　荣誉学位是指一类学术水准很高的本科培养项目，它是大学为满足优秀学生的需求而设计的，也是给予本科学生的最高学术认可，旨在因材施教，发挥优秀学生的潜力，使他们得到更好的发展。荣誉学位起源于英国，在牛津大学和剑桥大学中实施，采用综合考试形式，促进学生跨越学科和单一课程界限进行思考、学习和创造，打破了学分制。
 

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