广西学生再也不用“卡”在座位里

　　大丰街二小的焕然一新得益于广西的“全面改薄”工程。近年来，广西加快全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件步伐，有着50多年历史的大丰街二小也纳入规划。短短3年时间，2栋新教学楼和学生宿舍楼如期竣工使用，“大班额”“大通铺”成为历史。

　　“去年起，我们在全区范围内启动实施消除义务教育学校‘大班额’‘大通铺’攻坚战，主要采用加减乘除4种战法。”广西壮族自治区教育厅厅长秦斌介绍说。

　　具体而言，“加”是加快推进“全面改薄”工程。广西加快义务教育学校标准化建设，有效增加教育资源。广西全区“全面改薄”规划资金总额达296亿元，覆盖项目学校18406所，建设校舍1329万平方米。“减”是减轻学校压力。广西明确各地要实行学区制改革，坚持就近入学，切实减轻学校负担。目前，广西全区所有公办小学和公办初中已实现划片就近入学，有效缓解了择校热。“乘”是充分发挥优质资源辐射带动的乘数效应。除了将学区内优质学校和薄弱学校进行捆绑外，广西强调均衡配置学区内学校硬件资源和软件资源，努力实现学区内学校招生管理、教学管理、教学评价的三统一。今年，自治区还将加快建设优质数字教育资源库，力争优质资源班班通、网络学习空间人人通。“除”是逐步消除教师资源差距。除继续实施农村义务教育学校特岗计划外，全区每年还选派约2000名优秀教师到县级及以下薄弱学校支教1年，每年选派约2000名紧缺学科教师到乡镇及以下学校走教1年，逐步缓解因师资紧缺引发的“大班额”问题。

　　为把加减乘除战法落到实处，广西将消除“大班额”“大通铺”纳入年度绩效考评。自治区建立相应的奖惩机制，对于积极性高、项目建设推进快、成效显著的，优先安排项目资金，在下一年度资金分配上给予倾斜，反之，将在全区通报批评，酌情扣减下一年度的项目资金。对不按时开工的项目，将收回项目资金，统筹用于其他地区。根据规划，广西将在2020年彻底消除“大班额”，并实现寄宿学生每人1个床位。
 

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